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看各国对韩国的评价 感受到了韩国人巨大心理阴影

2017-11-03 18:17:00 作者: 三米儿 评论: 字体大小 T T T
韩国人最近又惊呆了,原因是对外国教科书中所描述的韩国表示震惊,倒吸一口凉气,被自己的形象吓了一跳。韩国小伙伴们纷纷表示看完国外教科书需要一个人静一静。

看了一眼世界各国对韩国的评价,感受到了韩国人巨大心理阴影233

文/三米儿

“狗肉深受朝鲜族的喜爱”,“韩国为中国领土”,“韩国女性常遭配偶殴打”,“葡萄牙殖民地”,“英属殖民地”... ...

韩国人最近又惊呆了,原因是对外国教科书中所描述的韩国表示震惊,倒吸一口凉气,被自己的形象吓了一跳。韩国小伙伴们纷纷表示看完国外教科书需要一个人静一静。

早在2014年,《韩国日报》就有关于外国教科书“歪曲篡改韩国历史”,“贬低韩国形象”的内容进行了抨击。据报道称,韩国教育部分析了2003年到2014年的97个国家和地区的2115种教科书,并且强烈要求对有篡改韩国历史的教科书进行修改。以免对韩国的年轻人们有不必要的负面影响。但通过韩国政府的努力,最终只有140条不实内容得到改正,仅占总错误的14%。

(图片来源:韩联社报道截图)

而就在今年10月29日,韩联社又对此事进行了新一轮的报道。2014年的风波未过,各国的教科书还是在轮番轰炸韩国。据韩国民之党议员朴柱宣援引“韩国学中央研究院”等机构发表的“外国教科书中与韩国相关的错误现状”称,从2012年到2016年,在包括美国、加拿大、法国等101个国家的教科书中,与韩国相关的“错误”有1356处。

究竟是什么错误让韩国人感到如此不满?

下面是小编找到的一些各国教科书对韩国就地理,环境,经济发展水平,教育水平,生活质量等方面进行的描述,大家来体会一下。

哥伦比亚为突出自己国家的营养情况高于韩国,在哥伦比亚2011年版教科书指出,“韩国人均每日热量摄入量为3500千焦,高于韩国的2500-3000千焦”。

法国2007年版教科书称,韩国女性在初高中阶段入学率低于男性,但实际上韩国现在的男女入学率相差无几;

斯里兰卡2007年版教科书将现代汽车当成中国企业;

智利教科书则低估韩国城市化程度,称韩城市人口占总人口50%-74%,但实际上是91%。并且称韩国是“营养不良的国家”

巴拉圭把韩国和日本一起看作是“葡萄牙的殖民地”。

墨西哥的教科书中说“韩国于1948年独立,是一个工业产品输出国”。

阿根廷教科书则称韩国使用的是中文。

乌兹别克斯坦教科书将朝鲜战争爆发的原因归咎于韩国首先入侵朝鲜;

斯里兰卡2012年版教科书指责韩政府非常腐败,不管农民死活,并且还把韩国经济发展完全归功于美国和日本的经济援助;

塞尔维亚2011年版小学教科书说发明印刷术的是德国人约翰内斯•古登堡,并未叙述1372年高丽时代韩国有世界最早金属活字印刷;

立陶宛教科书则干脆把韩国称为朝鲜民主主义人民共和国。

荷兰的地理教材将韩国描述成贫穷的渔业国家。

冰岛的高中社会学教科书中,韩国被描述为“处于贫困状况以至于得吃宠物的贫穷国家。”

2、

澳大利亚的初中社会学教科书则写道,“韩国低收入阶层中有38%的女性曾遭到配偶和爱人的殴打。”

在美国的高中世界历史教科书里,中国被认为在很长一段时间里都是韩国的宗主国;

巴林的高中经济地理教科书则记载,韩国因为是照搬日本的发展模式,因此获得了新日本的称号。

瑞士的小学地理教科书干脆把韩国标记为中国领土,也门的高中近现代史教科书则直接将韩国列为英国的殖民地。

由于教科书是外国年轻人对韩国认知的第一印象,所以韩国对此时特别的重视,以避免外国人对韩国形象的误解呼吁各国存在歧义内容的教科书尽快做出修改。

韩国怒了,那么教科书是怎么描绘中国的呢?

美国:虽然美国政府称遵守“一个中国原则”,但是中学的历史书常将“台湾”和“中国”错理解成了相对应的概念,也并不会提到“中国台湾”。

并且在许多美国教科书中书后的世界地图里,中国大陆和台湾是用两种颜色表示的。

但是总体来说,美国教科书对中国古代历史的评价还是比较客观中立的,重点也关注了中国古代的发明创造。

3、

(图片来源:环球军事网)

印度高三的政治学课本《政治理论和实践》中关于中国的介绍只放在全书的最后一章“印度与世界”里。并且提到“绝大多数的中国人都是农民,他们的主要职业是种植大米和茶叶,其它职业包括捕鱼和制陶,同时工业在逐步发展”

而日本教科书对古代中国的历史评价非常的高。万里长城,汉唐盛世,四大发明等对中国充满了尊崇,而对近代中国的历史评价却有很多负面之处。

4、

(图片来源于:网易阅读)

相对与日本,韩国教科书却在历史上体现出了对本国的极度自信,并且也有意遮掩中国的部分成就。教科书表面韩国为世界上第一个发明金属活字印刷术的国家,只字未提中国的四大发明。

在疆域问题上,有部分讲东北地区算为古朝鲜的疆土,并且将“满洲”与中国并列,有意将满洲做出独立的标识。

图片来源:每日头条

插嘴一句:小编还听说李时珍,孔子,屈原都是韩国人?

所以说呢...

实评价的教科书内容其实并不只存在韩国,为了本国的利益或立场对特定国家的历史或现状进行修改或过度篡改是常常会发生的事情。受害者可能会是韩国,会是中国,也会是任何一个国家。

虽然韩国教科书内容对中国历史的篡改小编真的不敢苟同,但是不得不说的是韩国教育部监督外国教科书内容并且高度重视对不实内容修改的进度是我们可以进行借鉴和启发的。毕竟教科书是外国人对一个国家形象的基础认识手段。不然哪天也许孔子真的变成“韩国人”了呢?

责任编辑:东方
来源: 北美留学生日报
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2017年03月03日 ~2017年03月04日
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