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黄文政:犹太人成功是否说明人口应该少而精

2015-03-07 15:10:00 作者: 黄文政 梁建章 评论: 字体大小 T T T 扫描到手持设备
犹太人在西方内部的成功,靠的不是少而精,也不是大而强,而是大量从低到高,从小到大的个体之间的相互竞争,优胜劣汰。

最近数周,以色列军队与加沙巴勒斯坦人的冲突愈演愈烈,再次吸引了全球关注。犹太民族自1948年建立以色列以来,赢得了数次中东战争。以色列的人口远少于阿拉伯世界,但迄今却是中东首屈一指的军事强国。这种以少胜多的现象以及犹太人对人类文明的贡献远超过其人口比例的事实让很多人认为,对科技和社会发展来说,人口众多并没有意义,而像犹太人那样少而精才更有价值。犹太人与华人有很多共同之处,但也有某些不同之处,了解这些异同有助于更深入地分析这种说法。

(一)犹太人是否具有智商优势?

认知科学认为,智商测试能很好反映受试者的整体智力,包括理解、抽象、推理、演绎等能力及记忆力、注意力、想象力和创造力,而设计合理的测试结果不受文化背景影响(Neisser等,1996)。尽管智商的群体差异是一个充满争议的话题,由此衍生的歧视更违背和谐与公平原则,但鉴于许多生育限制支持者潜意识中的逆向种族主义倾向,了解一些认知科学中有关中国人的基本结论是必要的。

Lynn和Vanhanen在2006年出版的《智商与全球不平等》一书因涉及族群间的智商差异这一敏感话题倍受争议,但该书囊括的113个国家和地区数百个智商测试结果等翔实资料具有参考价值。书中所列的以犹太人为主体的以色列的人均智商仅为95,不仅低于东亚各国,也低于欧洲和北美国家。图1显示的是书中用来计算以色列和中华文化圈人均智商所根据的智商测试的结果。这些测试都是在当地进行,来自以色列的有8个,样本人数从几十到几千不等,来自中华文化圈的一共有32个,样本人数从几十到几万不等。以色列的8个测试结果都在89至97之间,而中华文化圈的32个测试结果都在100至122之间。以色列最高的97也低于中华文化圈最低的100。

图 1 以色列和中华文化圈的人均智商

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注:数据来自Lynn和Vanhanen在2006年的《智商与全球不平等》。

以色列人口中犹太人占75.4%(以色列中央统计局,2008),其余多为阿拉伯人。如果把非犹太人的智商按中东国家的平均计算,该国犹太人的平均智商也仅100左右,与欧洲和北美国家持平,低于东亚各国的105至108。在很多人的印象中,犹太人是最聪明的民族。上述结论与这种印象相去甚远,因此引起不少质疑。Lynn在回应中指出,书中的结论是根据现有数据所能做的最好的估计,他希望对犹太人的智商进行更深入的研究。另外,犹太人内部差异巨大。人们通常所说的犹太人不止是以色列的犹太人,更指散居在世界各地的犹太人。

全球犹太人主要可分为两支,一是其祖先迁徙到伊比利亚半岛及礼拜仪式与他们相似的居住在西亚、北非的塞法迪犹太人,二是其祖先迁徙到日耳曼语系地区,后来扩散到东欧、西欧、北欧的阿什肯纳兹犹太人。塞法迪犹太人的智商一般,但阿什肯纳兹犹太人被认为很突出。在全球、以色列、美国的犹太人中,阿什肯纳兹的比例分别是80%(Elazar)、47.5%(以色列中央统计局,2008)、90%(Maller,2012)。所以,美国犹太人基本都是阿什肯纳兹。

学术界普遍认为,阿什肯纳兹犹太人的人均智商确实高于欧洲白人,但突出的主要在语言部分。早期对他们智商的估计从低于欧洲裔白人到117不等(Shuey,1942;Backman,1972;Storfer,1990;Herrnstein and Murray,1993;McDonald,2002)。Lynn(2004)在分析了不同学者的估算和数据后认为之前的估计缺乏系统性,他综合可靠数据得出的结论是,英国犹太人在语言方面的智商是107.5。如果这个结论正确,考虑到语言部分才是他们的突出之处,英国犹太人的平均智商应该不到107.5。不过,Lynn和Longley(2006)在分析了5个有代表性的智商测试结果后认为,对美国和英国的犹太人的平均智商的最好估计分别是109.5和110。

至于阿什肯纳兹的起源,目前的普遍观点是, 他们是早期欧洲南部的犹太人北迁集居而成。但也有人认为,其主体或部分源自突厥人于七世纪在黑海和里海之间建立的哈扎尔汗国。波斯的地理记载表明,该汗国的王族可能就是突厥可汗的阿史那氏。有证据显示,哈扎尔汗国的上层于八至九世纪间皈依犹太教,并自称为犹太人的保护者。哈扎尔起源说认为,哈扎尔汗国被东罗马帝国和基辅罗斯灭绝之后,其信奉犹太教的臣民散落到莱茵河地区与当地早期的犹太人融合成为阿什肯纳兹犹太人。支持的证据有时间上的吻合,以及某些语言学和基因学上的联系。比如Q1b(Q-M378)单倍群在阿什肯纳兹犹太人以外非常罕见,但却存在于巴基斯坦的两个游牧部落和中国维吾尔族。阿什肯纳兹犹太人与哈扎尔的关系最早在1869年提出,该说法后来以不同形式出现。特拉维夫大学的历史学教授Shlomo Sand在2008年出版的《The Invention of the Jewish People》重提此说法,再次引起广泛的兴趣。不过,主流犹太史学界和以色列官方对此持否定态度,近年的很多基因研究也被认为不支持该说法。

至于阿什肯纳兹犹太人的智商较高的原因有很多研究。在中世纪时期日耳曼语系的很多地区,犹太人被禁止务农务工,只能从事金融和贸易等职业。这些职业的成功需要较强的语言和计算能力,而成功的家庭在当时有能力养育更多的后代。因此有研究认为(Cochrand等,2006),正是由于较高智商的基因取得了这种生育上的优势,阿什肯纳兹犹太人最终才逐渐比欧洲当地白人和同祖先的塞法迪犹太人拥有更高的智商。但这一理论并未被普遍接受,有些学者甚至认为阿什肯纳兹犹太人更聪明这一前提就不成立。

不过,即使对阿什肯纳兹犹太人智商估计的高值117,也只是与中国发达地区如浙江省的估计值115相似(黄学敏等,2006)。 犹太人在智商测试中语言部分更突出,而东亚人在空间和数学上更突出(Herrnstein、Murray,1995)。因此,不要说犹太人整体,就是他们中更聪明的阿什肯纳兹犹太人与华人相比都没有什么先天性智力优势。考虑到中国庞大的人口基数,如果选拔机制和使用环境合适,中国在总体智力上的优势更是犹太民族无法比拟的。

(二)犹太人与华人在教育和科学上的比较

与华人一样,犹太人不仅天资聪颖,更有尊重知识、重视教育的传统,这让他们在教育特别是高等教育上成绩突出。犹太裔占美国人口约2.2%,但在美国排名前15位的大学里(美国新闻与世界报道,2012),犹太裔的比例是21%。但华人也不遑多让,在同样这些大学里,不含留学生的亚裔比例是20%;这些美国本土亚裔学生中估计有一半是华裔,其中很多是来自社会底层甚至非法移民的华人家庭。本文作者之一刚到波士顿时临时住处的房东就是一个早年来自福建农村开餐馆的华人移民,他的三个孩子中分别在哈佛、斯坦福、波士顿大学念书。华裔占美国人口1.14%(美国人口普查局,2012),所以按人口比例来说,美国华人家庭孩子进入一流大学的比例与犹太人不相仲伯。

而且,华裔这种成绩还是在对亚裔采取普遍的更高入学标准之下取得的。根据普林斯顿大学社会学家Espenshade和研究者Radford的调查(2009),其他条件相同,亚裔学生需要在总分1600分的SAT考试中比白人、拉丁裔、非洲裔学生分别高出140分、270分、450分才能获得同等机会进入包括美国几乎所有的一流大学在内的私立大学。值得一提的是,在美国一流大学中,偏理工的学校如麻省理工学院、加州理工学院、斯坦福大学里,亚裔的比例远高于犹太人,而在略偏文科的学校如耶鲁大学、布朗大学、宾夕法尼亚大学中犹太人更占优势。这种差异与犹太人和东亚人分别在智商测试的空间和语言部分各占优势的结果是相符的。

比在高等教育上更突出的是犹太人在科学、文化、艺术领域的成就。犹太人在20世纪囊括了美国27%的诺贝尔奖、25%的图灵奖、26%的菲尔兹奖(Cochran等,2006;Entine,2007)。这点远在华人之上,但这背后的原因很大程度是华人大量进入美国的时间要晚于犹太人。

不过,根据犹太学者Ron Unz(2012)的研究,犹太裔学生的学术优势在最近十几年处于崩溃之中。他发现自2000年以来,在全美的数学、物理、化学、生物等各种专业竞赛中, 犹太裔占获奖者的比例都已经降到了10%以下,虽然还是远高于犹太裔占人口的比例,但比起之前超过20%的水平已经是不可同日而语。他认为这种陡然下降的主要原因是,现在的犹太孩子远不如他们当初移民来美国的先辈那么勤奋,而1980年代后期来自前苏联等地区的犹太移民的杰出表现则掩盖了犹太裔学生学术竞争力的长期下降趋势。

与犹太裔的这种陡然下降趋势形成对比的是亚裔特别是华裔学生学术竞争力的急剧上升。这体现在美国的几乎每一项学术竞赛中。比如,在被称为小诺贝尔奖的旨在奖励青少年杰出科研成果的“英特尔科技奖”设立11年以来,获得最优奖的总共110名学生中,华裔有23名,占21%;过去5年的50名中,华裔有14名,占28%。该奖获得者犹太裔的比例不得而知,但Entine(2007)提到,其前身“西屋科技奖”的获得者中犹太裔比例是25%。考虑到美国华人数量只有犹太人的一半,相对于其占总人口的比例,华裔目前获奖的概率也是犹太裔当年高峰期的两倍左右。

图2 美国总统奥巴马会见美国初中数学竞赛MathCounts获胜者

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注:图片来自白宫网站

华裔青少年在其他科技奖项上甚至更为突出,比如在美国最著名的初中数学竞赛Math Counts中,过去5年的冠军有4人是华裔。图2是美国总统奥巴马会见美国2010年MathCounts的6名获胜者,其中4名是亚裔,包括3名华裔。

“英特尔科技奖”推崇原创性,华裔学生的杰出表现印证了华人的出色不仅体现在优异的考试成绩上,更体现在超群的想象力和创造力之上。实际上,目前美国学术界里,很多原创性的工作都是华人学者开创的,只是因为华人兴起较晚,目前还未真正进入收获期。而且这里比较的是在美国的犹太人与华人,前提是美国在科技领域占有绝对的优势。如果未来中国在科技上接近甚至超过美国,那么犹太民族在科技上的未来贡献将是无法与中华民族相提并论的。

从历史来看,中华民族本来就是富有创新精神的民族。维基百科的词条“历史性发明时间表”(Timeline of Historic Inventions)列出了人类有史以来共133项重大发明。这些发明中,15世纪之前有78项,其中30项出自中国,占38%,远超其他可比的地域。然而,15世纪之后的55项发明却无一出自中国。中国近代落后的原因我们在《科教兴国需要何种人口政策》一文的第一节有详细论述。

责任编辑:旺旺
来源: 财新网
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时间:
2014年12月28日 ~2014年12月28日
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